Anliegen

Lehrkräfte haben einen kommunikativ‐spannenden Sprechberuf. Um diesen zu meistern, brauchen sie nicht nur eine gesunde und belastbare Stimme, sondern auch weiterführende rhetorische Kompetenzen, z. B. Feedback‐ und Reflexionsfähigkeit, Gesprächsführungs‐ und Moderationskompetenz. Idealerweise werden die Grundlagen zur reflektierten Auseinandersetzung mit dem eigenen kommunikativen Auftreten und dem regelmäßigen Sprech‐ und Stimmtraining im Studium gelegt. Der Einstiegskurs Sprecherziehung liefert einerseits Informationen zu sprech‐ und stimmphysiologischen Abläufen, zur Stimmgesundheit und zu rhetorischen Aspekten der Unterrichtskommunikation. Andererseits werden die Teilnehmenden durch grundlegende und einfache Sprechtrainingsübungen zum ökonomischen Stimmgebrauch geführt. Anschließende Übungen zur Wahrnehmung von Sprechwirkung in Rede und Gespräch bieten den Teilnehmenden die Möglichkeit, sich bewusst und konzentriert mit dem eigenen Sprechen und dem eigenen Kommunikationsverhalten auseinanderzusetzen.

Zertifikatskurse sind Angebote, die zusätzlich zum regulären Studium absolviert werden können und eine interessengebundene und -orientierte Zusatzqualifikation der Studierenden ermöglichen. Zusätzlich werden auch Referendar*innen und Lehrer*innen eingeladen.