Wie gelingt Unterricht mit Kindern und Jugendlichen, die provozieren, stören oder sich verweigern? Dieses Seminar zeigt, wie hinter auffälligem Verhalten nachvollziehbare innere Logiken und unerfüllte Bedürfnisse stehen und wie Lehrkräfte daraus wirksame pädagogische Strategien ableiten können. Im Fokus stehen praxisnahe Methoden des Beziehungsaufbaus, deeskalierende Kommunikation und ein professioneller Umgang mit Machtkämpfen. Ziel ist es, auch mit „schwierigen“ Schüler eine strukturierte, wertschätzende Lernatmosphäre zu gestalten, ohne die eigene Belastung zu erhöhen.
Hierbei handelt es sich um zwei Workshop-Tage. Die Termine sind wie folgt:
- 13. Juli 2026, 09:00 – 15:30 Uhr
- 14. Juli 2026, 09:00 – 15:30 Uhr
Weitere Informationen zum Kurs und zur Anmeldung gibt es hier.