Die Anforderung an genderreflektierte Pädagogik ist hoch: Sie beinhaltet nicht nur das umfangreiche Fachwissen aus den Gender Studies, das teils widersprüchlich sein kann. Sie berührt zudem ein politisch und gesellschaftlich intensiv ausgehandeltes Thema und kann Fachkräfte vor die Notwendigkeit der Positionierung stellen. Und nicht zuletzt ist es für Menschen von individuell hoher Bedeutung und seine alltagsweltliche Ausprägung kann in Konflikt zu den fachwissenschaftlichen Theorien und Konzepten stehen, was die Bereitschaft zu kritischer Selbstreflexion erfordert.
Der Workshop wirft eine Perspektive auf diese drei Felder: persönliches Alltagswissen, politische Situierung und Fachwissen. Nach kurzen Inputs erhalten die Teilnehmenden in Diskussionsformaten Raum, die Themenfelder zu ergründen und sich der Frage anzunähern, was gute Genderkompetenz für ihre eigene Praxis bedeutet.
Termin: 20.01.2027 (Mittwoch) | 17:15 - 18:45 Uhr
Ort: online via Zoom
Weitere Informationen zur Veranstaltungsreihe “Gender im Schulalltag” und Anmeldung finden Sie hier.