SeiL - Studienerfolg im Lehramt

				Förderprogramm „Studienerfolg und Studienabbruch II“ des BMBF 
			
                Themenfeld C: Präventions- und Interventionsmaßnahmen im Studium zur Reduzierung des Studienabbruchs

Im Fokus des Vorhabens steht der Studienerfolg im Lehramtsstudium in den MINT-Fächern „Mathematik“ und „Informatik“. Dafür soll die Wirksamkeit von Maßnahmen, die den Studienerfolg erhöhen sollen, untersucht werden. Studienerfolg wird dabei auf der Prozessebene des Studienverlaufs betrachtet. Um entsprechende Merkmale zu untersuchen, wird eine Studienverlaufsstatistik erstellt und durch eine Verzahnung mit den Prüfungsdaten erweitert. Veränderungen durch die Maßnahmen können dadurch auf mehreren Ebenen ersichtlich werden. Ergänzend dazu sollen gezielte, maßnahmenspezifische Befragungen der Studierenden die Herstellung von Kausalzusammenhängen ermöglichen, die allein durch die Veränderungen in den Verlaufsdaten nicht erkennbar sind. Um Vergleichbarkeit und Transfer sicherzustellen, werden auch an den drei Kooperationshochschulen Universität Hamburg, Technische Universität Dresden und Technische Universität Braunschweig die Fächer „Mathematik“ und/oder „Informatik“ untersucht.